Home - 緘黙基礎知識 - 用語集（あーか）

あ－か　さ－な　は－ん　a-z

大井らの分類

場面緘黙症の分類の一つ（大井ら、1979）。社会化欲求型、社会化意欲希薄型、社会化拒否型に分類されます。
社会化欲求型は、家族以外にコミュニケーションを自ら求めるもの（コミュニケーションの手段としての緘黙）。 社会化意欲希薄型は、家族以外にコミュニケーションを自ら求めようとする意欲に乏しいが、受動的には求めるもの（無気力な生活行動の一部としての緘黙）。 社会化拒否型は、家族以外にコミュニケーションを拒絶するかの如く求めないもの（コミュニケーションを避ける手段としての緘黙）。 同年、別の研究者から似た三分類が、偶然提唱されました（荒木、1979）。
大井らの分類は長く引用されてきましたが、近年、自閉症の概念が拡大し、 社会化意欲希薄型は自閉症スペクトラムの一部が含まれているのではとの指摘が出ています。 ⇒詳細を読む

Okinawa緘黙当事者の会ninny

全緘黙症、場面緘黙症（選択性緘黙症）で悩んでいる人たちのための、自助グループ。 2013年立ち上げ。定例会を開いています。 ninny（ニンニ）は、トーベ・ヤンソン『ムーミン』に登場する少女の名前に由来。 ⇒詳細を読む

大人の緘黙症

ほとんど児童期の問題として考えられていた緘黙症ですが、近年、大人にも緘黙症の人が存在するのではないかという声が 国内外の当事者たちの間から上がっています。 学術的な研究はまだまだ行われておらず、その実態についても必ずしも明らかではないのですが、 大抵は児童期の緘黙が長期化し、成人期になっても話せない状態を指すようです。 ⇒詳細を読む

～想い かける～

ドキュメンタリー。13年間に及ぶ場面緘黙症を克服した、札幌学院大学の学生・大橋伸和氏が題材。 第29回NHK大学放送コンテストの「映像番組部門」で優勝。札幌学院大学放送研究会制作。 ⇒詳細を読む

学苑社

出版社。特別支援教育、社会福祉、心理、応用行動分析学（ABA）、スクールソーシャルワーク、 モンテッソーリ教育関係の本を出版。 『場面緘黙Q& A』『なっちゃんの声』『どうして声が出ないの？』もこの出版社。 緘黙の本に関しては、イラストを交えた、親しみやすい本を上梓しています。 1972年設立。本社は東京都千代田区。代表取締役社長は佐野正（2013年10月現在）。 ⇒詳細を読む

学校教育法施行規則

学校教育法を受けた文部省令。昭和22年5月23日文部省令第11号。 情緒障害者が特別の教育課程によることができると定められています。 この情緒障害者とは、文部科学省の通知により、 「主として心理的な要因による選択性かん黙等があるもので、社会生活への適応が困難である程度のもの」 と定められています。 ⇒詳細を読む

緘動

緘黙児・者の動作そのものに抑止が強く働き、動き自体を封じてしまう状態のこと。 緘黙が悪化した状態に起こる場合があります（河井ら、1994）。 ⇒詳細を読む

緘黙症（mutism）

緘黙。発声器官に器質的障害がないにもかかわらず、継続的に話ができない状態。 その多くは、特定場面で話ができない場面緘黙症ですが、 稀に全ての場面で話ができない全緘黙症もあります。 ⇒詳細を読む

緘黙症シンポジウム

かんもくの会が、日本特殊教育学会などで開催してきたシンポジウムのこと。 2007年9月のシンポジウムが最初で、以後、ほぼ年1回ペースの開催。 ⇒詳細を読む

緘黙症の後遺症

明確な定義はありませんが、緘黙の後に続発症として他の精神疾患を発症したり、 子どもの頃に言語コミュニケーションを積む経験が少なかったため、 緘黙克服後も言語コミュニケーションが苦手だったりするなど、 緘黙ではなくなった後も何らかの問題を抱えて日常生活に支障をきたしている状態のこと。 ⇒詳細を読む

かんもくネット（Kanmoku Net）

Knet。場面緘黙児支援のための情報交換ネットワーク団体。 場面緘黙の症状がある子どもや大人、経験者、家族、教師、専門家が協力しあい、活発な情報交換と正しい理解促進を目指します。
場面緘黙症Journal 掲示板での保護者、心理士の情報交換を経て、2007年設立。代表は角田圭子（2013年10月現在）。 会員には保護者の割合が多く、本の出版や、メディアとの連携が目立ちます。 Knet 資料の公開など、インターネットを利用した情報発信にも積極的。 海外の緘黙支援団体ともつながりがあり。 ⇒詳細を読む

かんもくの会（Association of Selective Mutism in Japan）

場面緘黙症・全緘黙症を巡る諸問題を社会に訴え、解決に取り組む非営利の任意団体。
ブログでの情報発信を経て、2006年設立。代表は弥生桜（2013年10月現在）。 学会とのつながりが深く、ほぼ年1回ペースで、日本特殊教育学会などでシンポジウムを開催。 また、大人の緘黙症や緘黙症の後遺症、緘黙症とひきこもりとの関わりを問題提起している点も特徴。 当初の名称「緘黙児を支援する会」から「日本に最新の緘黙症治療法をもたらす会」に改称、さらに改称し、現在の団体名に至ります。 ⇒詳細を読む

緘黙の輪

緘黙に関するインターネット上の情報が個人の「ホームページ」のものが中心だった頃、 緘黙に関するホームページをつないでいたウェブリング。 このウェブリングを利用すれば、主な緘黙のホームページは見ることができました。 ウェブリングジャパンが運営を終了したことに伴い、2007年に提供終了。 ⇒詳細を読む

仰天ニュース

⇒ザ！世界仰天ニュース

行動の三つの水準

社会的場面におけるコミュニケーションが成り立つための階層構造を示したもの。 第一の水準は動作・態度表出、第二の水準は他者との感情・非言語表出、第三の水準は言語表出。 これらは階層構造をしていて、その最も基礎の部分に「動作・態度表出」が、 その上に「感情・非言語表出」が、最上層に「言語表出」があります。 緊張が加わると、上の階層から順に壊れてゆきます（河井ら、1994）。 ⇒詳細を読む

行動療法（behavioral therapy）

学習心理学の立場による心理療法。 緘黙児への介入では多くの場合、敢えて緘黙児が不安を感じる場面で段階的に発話を促します。 緘黙児への介入としては古くから行われてきた方法の一つですが、 近年海外で顕著な発達を見せ、この方法が日本でも積極的に取り入れられてきました。 2007年以降に日本で出版されてきた緘黙の本は、ほとんど行動療法を大きく取り入れています。 ⇒詳細を読む

心の声が聞こえますか？

ある緘黙経験者が、学校で話すことのできなかった子どもの頃の経験や思いを語るという形式の啓発作品。 緘黙や対人恐怖などを扱った「ほほえむ」というサイトで、2004年にWeb 版が初公開されました。 「ほほえむ」閉鎖後は「ひとやすみ」というサイトに移り、現在はかんもくネット啓発資料の一つとして扱われています。 2013年には動画化され、YouTube で公開。 公立学校教諭の井上賞子氏作成。 ⇒詳細を読む

ココロのひろば

ウェブサイト。緘黙を扱ったサイトでは草分け的存在の一つ。 管理人自身の24年にわたる場面緘黙体験記、奮闘記、同じような悩みを抱えた人達の集う場から始まりました。 また、ウェブリング「緘黙の輪」を運営し、緘黙関係のウェブサイトをつないでいました。 現存するサイトですが、更新は停止しています。 ⇒詳細を読む

ことばの教室

⇒通級による指導